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元音和辅音（20个元音+28个辅音）,
,48个英语音标表：20个元音+28个辅音,一、单元音12个,短元音： [i] [] [] [u] [] [] [e],长元音： [i:] [:] [:] [u:] [:],二、双元音8个,[ai] [ei] [i] [au] [u] [i] [e] [u],三、清浊成对的辅音10对,清辅音：[p] [t] [k] [f] [] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫],浊辅音：[b] [d] [g] [v] [] [z] [dr] [dz] [] [d],四、其他辅音8个,[h] [m ] [n] [] [l] [r] [w] [j],the在元音前读[i],在辅音前读[]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个音素，或说发音。,如：,the United States的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[],
,五、音节,音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。,展开全文,一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。,但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。,英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。,如：,take 拿；ta ble 桌子；pota to` 马铃薯；,pop`ula tion 百思特网人口；congrat`ula tion 祝贺；,tel ecommu`nica tion 电讯 ；,01、划分音节的方法,元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。,如：,bed 床；bet 打赌；seat 坐位；,beat 毒打；beaut 极好的；beau ty 美；,两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，,如：,stu dent 学生；la bour 劳动；,有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，,如：,let ter 信；win ter 冬天；,不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。,如：,fa ther 父亲；tea cher 教师；,单词的发音灵魂是元音，掌握这一点就不难了。,02、开音节&闭音节,①开音节,A.绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。,如：no she he we ........,B.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。,如：name these bike home excuse like .......,也可以这么说：,1. 以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。,如：no, he, table。,2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。,如：name, fine。闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。,一般开音节后面有不发音的“e”,②闭音节,元音字母之后有一个或几个辅音字母（r w y 除外），这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。,以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。,如：,bag draw begin fish not cup,闭音节可以分为：,元音+辅音或元音+辅音+辅音,重读闭音节要双写,如:,sit---sitting,begin---beginning,put---putting,swim---swimming,举两个很经典的例子：,forbid---forbidding (重读闭音节，双写),prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）,像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled,元音：a e i o u,辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x,半元音：r y w,重读闭音节三要素：,1. 必须是重读音节；,2. 最后只有一个辅音字母；,3.元音字母发短元音,03、如何识别开音节和闭音节？,1．开音节,1）以发音的元音字母结尾的音节。,例：,be，he。,公式：辅音+一个元音,2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。,例：,make，like。,公式：一个元音+一个或几个辅音+不发音的e,2．闭音节,以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。,例：,map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音.,
,六、连读,1、“辅音+元音”型连读（异性相吸）,如：,I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.,I’m~an~English boy.,It~is~an~old book.,Let me have~a look~at~it.,Ms Black worked in~an~office last~yesterday.,I called~you half~an~hour~ago.,Put~it~on, please.,Not~at~all.,Please pick~it~up.,这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读,注意：,以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。,2、“辅音+ h”型连读,h不发音,what wil(l he) [wili]do?,Ha(s he) done it before?,Mus(t he) [ti] go?,Can he do it?,Should he….?,Tell him to ask her….,Lea(ve him) [vim].,For him (连读这个词，会发现和forum 很相似),3、“辅音+半元音”型连读,英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。,Thank~you,Nice to meet~you.,Did~you get there late~again?,Would~you like~a cup~of tea？,Could~you help me, please?,4、“元音+元音”型连读,如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。,I~am Chinese,She wants to study~English,How~and why did you come here?,She can’t carry~it.,It’ll take you three~hours to walk there.,The question is too~easy for him to answer.,5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。,Is~it a~hat or a cat?,（hat与or之间不可以连读）,There~is~a good book in my desk.,（book与in之间不可以连读）,Can you speak~English or French?,（English与or之间不可以连读）,Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?,（meet与 at，eight与or之间不可以连读）,She opened the door and walked~in.,（door与and之间不可以连读）,6、“r/re+元音”型连读,如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。,They’re my father~and mother.,I looked for~it here~and there.,There~is a football under~it.,There~are some books on the desk.,Here~is a letter for you.,Here~are four~eggs.,But where~is my cup?,Where~are your brother~and sister?,但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。,如The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）,七、音的同化,音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。,主要是以下三种方式：,1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d]：Would you....?,2、 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you？,3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you,
,失音(省音现象),由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。,注意：,爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。,爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。,但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破",1）爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/,1.以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不再发音，仅空半拍就行。,如：,Good morning!可以发为/gu_ m:ni/，/d/这个音并没有发出来，而只是空半拍。,doctor这个单词，本来应该发音为[dkt]，但/k/音后面是辅音/t/，故/k/不再发音，即/d_t/。,2.以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。,如：,Good night!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。,3.两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。,如：,Picked me up.这句话中picked本来应该发音为/pikd/，但/k/和/d/均为爆破音，而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。这句话可以发音为：/pi_mi p/。,2）不完全爆破,① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。,如：a bi(g) car等。,② 爆破音中的任何一个后接摩擦音f,h,x,sh,s,r时，前面的爆破音失去爆破。,如：I didn (t) say so.,③ 爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。,如：a grea(t) change等。,④ 爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时，前面的爆破音失去爆破。,如：a bi(t) more expensive等。,3）/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/ / /t∫/-/ d / //-/ /,ds发/dz/(类似于汉语的“子”）,ts发/ts/(类似于汉语的“此”）,以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。如：Who is Stone?可把前面一个/z/省掉，只读作/hu i stun /。,4）/h/,任何一个辅音，若后面紧跟着/h/音，那么此时/h/不发音。,如：,Come here!可以发作/ km i;/；,I love her.可以发作/ai lv /。,5）/v/,1.此音后面若紧跟辅音，此时/v/不发音。,如：Give me可以发音为/gi_mi:/,2./v/+/w/时，/v/不发音。,如：,of water=a water,ds发/dz/(类似于汉语的“子”）,ts发/ts/(类似于汉语的“此”）,失音归纳：,（1）辅音+辅音——同性相斥,I don’t-know what-to do.,I need-some-more money.,I’d like-to try on that-shirt.,What-time is our flight-tomorrow,（2）同类爆破+同类爆破,相同的两个爆破音相邻时，第一个爆破音省略，只读后面的一个爆破音。,She’s looking for a part-time job,I’ll take-care-of the problem.,<略音和连音同时出现>,（3）异类爆破+异类爆破,类似的辅音,如：[t] –[d]；[d]--[t]；[k]-- [g]；[p]--出现时，同样省前读后。,What do you think?,Sorry, I wasn’t listening.,The boss has always been very good to her.,We had a good time together.,You’d better get up a little earlier.,（4）略音 在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气！在正常速度或快速的对话中，字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾[d][t]的发音常常是听不到的。,Let me try it,Maybe he’d like to be alone now,I might be getting a big raise this month.,Not a chance,Is it going to rain tomorrow?,I hope not. I want to go to the beach.,
,九、浊化,1、[S] 后面的清辅音要浊化,Discussion：[k] 百思特网浊化成 [g],Stand：[t] 浊化成[d],Expression：[p]浊化成[b],S后面的清辅音浊化现象归纳：,清辅音跟着一个元音，前面又有一个 s ，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，,如：,stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要变成“dr”所发的那个音 (如dream中的“dr”所发的音)。,这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。,如：grasp，test，desk等，仍发清辅音。,2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d],如：,Writer-- rider,letter—ladder,美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]， 但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原百思特网则，会给听力带来一些帮助。,十、弱读,一般来说：,实词重读，如动词、名词、副词等；,虚词弱读，如介词、代词等,弱读的规则一般是：元音音节弱化成 [] 或 [i],如：,extract做名词时读[ ekstrkt]，做动词时读[ik strkt]，,conduct做名词时读[kn dkt]，做动词时读[ kndkt]。,
