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苏武传知识点(少走弯路事半功倍),12《苏武传》——紧扣考点系统复习,少走弯路,事半功倍。,一、指出下面句子中括号内词的活用类型,并解释。,1.天雨雪,武卧啮雪(雨,名词作动词,降下、落下),2.羝乳乃得归(乳,名词作动词,生子),3.杖汉节牧羊,卧起操持(杖,名词作动词,执着、举着),4.武能网纺缴,檠弓弩(网,名词作动词,结网),5.孺卿从祠河东后土(祠,名词作动词,祭祀),6.得夜见汉使(夜,名词作状语,在夜间),7.欲因此时降武(降,使动用法,使……投降),8.反欲斗两主(斗,使动用法,使……争斗),9.尽归汉使路充国等(归,使动用法,使……归),10.何久自苦如此(苦,使动用法,使……受苦),二、解释下列句中的古今异义词。,1.汉天子我丈人行也(丈人),古义:对老人和长辈的尊称,今义:岳父。,2.张胜许之,以百思特网货物与常(货物),古义:一般财物,今义:供出售的物品。,3.且陛下春秋高(年龄),古义:年龄,今义:季节。,4.皆为陛下所成就(成就),古义:栽培,提拔,今义:事业上的成绩;完成。,5.卧起操持(操持),古义:拿着,今义:料理,筹划。,三、找出下列句中的通假字,并解释。,1,不顾思义,哪主青亲 (“畔百思特网”通叛”,肯叛),2.空白苦亡人之地(“亡”通“无”,没有),3.信义安所见平(见通现,表现),4.去草实而食之(去通弆,收藏),四、判断下列句子的句式特点,并翻译。,1.乃遣武以中郎将使持 节送匈奴使留在汉者。(定语后置,应为"留在汉者匈奴使”。),译文:就派百思特网苏武凭中郎将的身份,让他持节护送留在汉朝的匈奴使者。,2.子卿尚复谁为乎? (实语前置句,应为“为谁”),译文:你还打算为谁守节呢?,3.皆为陛下所成就。(被动句,“为.....所‘’表被动),译文:都是被皇帝栽培提拔起来的。,4.见犯乃死,重负国。(被动句,“见”表被动。),译文:被侮辱以后才死,更加对不起国家,,5.缑王者,昆邪王姊子也。(判断句,‘’.......者,……也‘’表示判断。),译文:猴王是昆邪王姐姐的儿子,五、翻译下面语句。,1.即谋单于,何以复加?宜皆降之。,译文:假使谋杀单于,又该用什么更重的处罚呢?应该都使他们投降。,2.武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。,译文:苏武的伤口渐渐峰痊愈,单于派使者通知苏武,判定虞常的罪,想趁此机会使苏武投降。,3.单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”,译文:单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说:“使节操受屈,使皇命受辱,即使活着,还有什么脸面回到汉朝去呢!”,