浙江2022年中专电子商务学校有哪些专业
我们现在看到电子商务的发展情况是非常好的，回顾过去我国电商发展之路，可以发现，我国的电商产业已经非常强大电子商务学校有哪些，行业细分领域越来越多，所接触的知识和技术也有差别，那么这些差别以至学校开设了不同方向的专业课程，我们要了解学校所开设的专业方向有哪些，自己又想学哪方面的专业。
电子商务专业
为适应社会主义现代化建设和市场经济需要，本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的敬业精神、创新精神和较强的实践能力、自我发展的高素质、高技能的电子商务应用型专门人才;在培养学生掌握现代商务管理、计算机及网络知识的基础上，重点培养掌握电子商务网站建设与维护、网络营销等技能，能从事企事业单位各项电子商务活动。
就业面向
网站设计与程序设计、电子商务网站建设与维护、网络营销，从事企事业单位各项电子商务活动、自主创业。
跨境电子商务专业
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识，具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力发发库Sitemaps，从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向跨境电子商务应用企业，从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。
余姚技师学院电子商务专业办学情况
跨境电子商务：中高职一体化;采取3+2模式,前3年在我校就读，第3年参加宁波职业技术学院阳明学院组织的选拔考试，通过后直接升入阳明学院就读2年，取得全日制大专文凭。
电子商务：职业中专;高考实验班，参加浙江省高职(单考单招)考试。
电子商务(跨境电子商务方向)：高级工;实行“双证制”(即技能等级证书和学历证书)。学生在相应教学阶段考取高级工、技师专业等级证书，并考取相应院校大专文凭。学历与技能双证电子商务学校有哪些，为就业和加薪提供双重保障。
办学模式
在办学模式上，坚持技工教育与职业培训并重、教育与企业培养相结合，实行全日制和工学交替等多种学习制度培养技能人才，实践以选课制为基础的学分制和弹性学制;推进工学交替式“顶岗双元”，进而实现课堂与车间、教师与师傅、学生与学徒、作品与产品的“四合一”;实行以技师培养为主导的多层次办学和分流分层次教学，
在培养高技能人才为主的基础上，也培养基础技工。“六年一贯制”技师班采用“3+2+1”分流教学，高中后“四年一贯制”技师班采用“3+1”分流教学，“五年一贯制”高级班采用“3+2”分流教学。
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